优质教育

为开创和搭建遗产保护与教育创新的桥梁，联合国教科文组织东亚地区办事处牵头实施了一项多年期活动 —“利用东亚共有遗产开展教学”，并在中国、日本、蒙古国和韩国取得了变革性成果。该倡议与可持续发展目标4优质教育，“联合国教科文组织文化与艺术教育框架”，以及教科文组织保护非物质文化遗产的全球战略相契合

人工智能正在重塑教育格局，在此背景下，教科文组织呼吁将教师置于变革核心。教育的未来始于教师。是教师给教育带来生机，他们建立的人际联结非电子设备可复制，他们帮助学生培养的能力——如批判性思维、伦理推理、情商、社会归属感——非机器可传授。

内陆发展中国家面临独特的挑战，而联合国驻地协调员正通过其国家工作队，帮助他们把这些障碍转化为发展的桥梁。

在全球经济迅猛发展的引擎中，有一股力量始终发挥着巨大的作用，却鲜为人知 — 中小微型企业 (MSMEs)。

这些灵活敏捷的企业绝非配角。作为创新、包容和韧性的前沿驱动者，中小微企业占全球企业总数的 90%，提供多达 70% 的就业岗位，并创造了全球 50% 的国内生产总值 (GDP)

12岁的特纳索亚每天爬行前往马达加斯加东部的一处矿井工作，在那里采集两公斤闪亮的云母矿物。因身体残疾，她无法行走。

飓风袭击墨西哥城市阿卡普尔科后，联合国教科文组织遗产紧急基金和墨西哥文化机构发起恢复遗产和加强社区联系的努力，突显艺术和历史在建设韧性方面的作用。

在周五纽约联合国总部举行第50个国际妇女节庆祝活动之际，联合国秘书长古特雷斯坚定地表示，“当妇女和女孩崛起时，所有人都会受益”。他借此机会宣布“性别平等号角”倡议，以防止妇女权利发展的倒退。

期待已久、世人瞩目的“未来峰会”周日在纽约联合国总部拉开帷幕。与会各国领导人通过了《未来契约》及其附件《全球数字契约》和《子孙后代问题宣言》。

今天，在联合国南南合作日之际，我们面临着一个在多维分歧下，进一步走向分裂的世界。

冲突和地缘政治正给各国和各阶层人民带来巨大压力，让他们的和平与繁荣岌岌可危。

如果我们要实现 《2030年可持续发展议程》，就必须进行转向，重新走上可持续发展的道路。

联合国在南南合作中的作用

四年前

由于可持续发展目标中仅有 17% 已步入正轨，而距离 2030 年的最后期限仅有六年时间，联合国常务副秘书长阿明纳·穆罕默德在周一举行激励人们采取行动的特别活动之前，呼吁开创一个铸就鼓舞人心领导力的新时代。

根据联合国最近的数据，近 500 万海地人正在挨饿，需要粮食援助，但主要在首都地区活动的全副武装的敌对帮派所造成的暴力和相关不安全状况，引发了更多问题：现在和将来，如何确保陷入困境的普通民众获得足够的食物？

随时随地，让数字化学习触手可得

“她x数字未来”创造营携手国际组织、专业机构、科技工作者等人员，共同研发10节线上课程，搭建在线学习平台（https://www.herdigitalfuture.org/#/），为全中国的女孩们提供可持续的数字化资源。线上课程同步国内多家媒体平台，总浏览量突破90

援助资金将用于为儿童提供教育、营养、水和环境卫生服务

联合国秘书长古特雷斯在为2月11日“妇女和女童参与科学国际日”发表的致辞中强调，科学领域的性别平等对于为所有人建设更美好的未来至关重要。他呼吁人们认识到包容能够促进创新，并让每一位妇女和女童发挥真正的潜力。

“追光行动”乡村青少年科学素养提升项目