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国际劳工组织（ILO）与中国通过南南合作，为老挝职业技术教育教师提供基于物联网的智慧农业系统培训，提升其在智慧农业和智能温室技术领域的教学能力，助力培养适应数字化和绿色经济发展需求的技术人才。

联合国大会第八十一届会议主席拉赫曼周一在一般性辩论结束时表示，发言者呼吁捍卫《联合国宪章》、国际法和对平民的保护，并强调联合国依然不可或缺。他强调，重建信任必须通过言行一致来赢得。

联合国秘书长古特雷斯呼吁加强多边合作、维护国际法与和平，缩小不平等、应对气候危机，并建立负责任的全球人工智能治理体系，以建设更强大的联合国和共同未来。

联合国儿童基金会（UNICEF）在中国支持融合教育等相关倡议，帮助包括残障儿童在内的所有儿童获得公平、包容的学习与成长机会。

在乌干达工作的中国农业专家和在洪都拉斯传授的印度水质检测方法，仅仅是联合国支持“全球南方”国家发掘专业知识、对接合作伙伴并落实解决方案的两个例证。

在“保护教育免受攻击国际日”之际，一份新报告发出警告：全球87个国家的2.58亿儿童正面临严重的学习中断。其中，流离失所的儿童和残疾学生在学习方面遭遇着最严峻的障碍。

继8月26日遭受毁灭性洪灾后，尼泊尔已向联合国“损失与损害基金”寻求援助；这一举动凸显了温室气体排放量较低的国家正因气候变化而遭受严重的人员和经济损失。

在国际劳工组织中国伙伴关系计划支持下，26名柬埔寨TVET讲师及企业培训师在北京接受工业机器人高级实操培训，借助中柬技能发展合作提升专业能力和教学实践，以支持柬埔寨工业转型及技能人才培养。