Поиск

ООН в Узбекистане повышает цифровую грамотность и осведомлённость населения о киберугрозах, помогая людям защищать персональные данные и безопасно пользоваться интернетом.

Добровольчество не ново для Туркменистана. Оно является частью культурного кода страны. Майя Исламова – доброволец ООН в Туркменистане. Она работает помощником по визуализации данных и помогает превращать сложную информацию в понятные и содержательные визуальные материалы, которые помогают продвигать программы для детей и семей.

В Международный день защиты образования от нападений новый доклад предупреждает, что 258 миллионов детей в 87 странах сталкиваются с серьезными перебоями в обучении. С наибольшими препятствиями в процессе учебы сталкиваются дети, вынужденно покинувшие свои дома, и учащиеся с ограниченными возможностями.

Узбекистан продолжает наращивать готовность к вспышкам болезней и чрезвычайным ситуациям в области здравоохранения, и такие программы, как ГПРЛ, помогают подготовить новое поколение руководителей лабораторий.

Как проект Зеленого климатического фонда, реализуемый под руководством ФАО, повышает устойчивость и стимулирует развитие сельских районов.

В Лори и

Благодаря программе профессионального обучения ООН в Албании участники не только находят работу, но и заново выстраивают свою жизнь. Их истории показывают, что происходит, когда профессиональное обучение становится доступным, практико-ориентированным и отвечает потребностям сообщества.

Своевременная поддержка мобильных бригад в Болгарии помогает уязвимым семьям и меняет жизни детей, как в истории шестилетней Сильвии, которая благодаря помощи специалистов начала ходить, говорить и адаптироваться в детском саду. Пилотный проект «Европейская гарантия для детей» обеспечивает доступ к медицине, образованию и социальной поддержке для тысяч детей.

Как семейное окружение изменило судьбу ребенка

Тринадцатилетняя Йемин, пережившая школьную травлю и депрессию, получает поддержку благодаря урокам по психическому здоровью, реализуемым ЮНИСЕФ в Китае. Программа помогает подросткам управлять эмоциями, снижать стресс и восстанавливать самооценку через практические упражнения и участие учителей.

Благодаря масштабным образовательным инициативам дети в Беларуси с самого раннего возраста учатся бережному отношению к природе.